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教师格言语录

时间2018-10-26 13:36:20    阅读 次    来源瑞文网

 走过的生活并不完美太完美的也就不是生活了有时候你感觉很累是因为想得太多多心的人活得辛苦因为太容易被別人的情绪所左右多心的人总是胡思乱想

教师格言语录

1美是一种?#38382;?#20063;是一种价值更是一种生命的体验;美是生命的源泉也是人生的最高境界

2把简单的事情做彻底把平凡的事情做经典把每一件小事都做得更精彩

3体罚与惩罚区别不在于是否打了学生而在于是否伤害了学生合理的处罚是一种教育策略教师应该有处罚权也应该合理利用处罚惩罚的真谛在于爱的感动

4要有健康的体魄和谐的人际关系勤奋求实的态度崇高的道德情操矢志不移的追求目标

5好的课堂应该是让学生课前有一种期待课中有一种满足课后有一种留恋

6?#34892;?#23398;生是不成熟的个体对其教育是教师的责任教育的过程是一个启智明理导行的过程

7教师的几个不等式有名气≠有水平人缘好≠威信高有点子≠有能力资格老≠经验多

8走下讲台给学生讲课

9教师的职业是神圣的是光辉的是荣耀的教师的心声是纯净的高贵的无私的

10永远不要嘲笑别人的

11人应该永远拥有两样东西一盏永不熄灭的灯--希望之灯一扇长开的窗--接纳之窗

12宽容别人等于祝福自己

13踏踏实实做人认认真真做事

14欣赏别人的优点善待别人的缺点尊重别人的隐私快乐自己的人生

15爱拼才爱赢

16教给学生能借助已有的知?#24230;?#33719;取新的知识这是最高的教学?#35760;?#20043;所在

17每一个学生都是好学生

18一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来

19友善伴随着孩子他看见洒向人间的都是爱

20在优秀教师那里学生学习的一个突出特点就是他们对学习的对象?#25159;?#30740;究的态度教师并不把现成的结论?#38405;?#19968;定理的正确性的证明告诉学生

21只有儿童集体的丰?#27426;?#24425;生气蓬勃的生活才是使每一个学生的才能开花结果的条件如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展那是一种很大的误解

22做教师最主要的是不?#23548;?#35805;要求学生做到的自己要先做?#20581;?/p>

23对于面临着一个不可信赖的世界因而?#24535;?#22833;望的青少年来说信任就意味着使人豁然开?#23454;?#39046;悟到人生的真理人的存在的真理

24教育人就是要形成人的性格

25教育学生从爱出发爱是一种特?#24535;?#32780;深刻的感情

26捧着一颗心不带半根草去(陶行知)

27教育学生从爱出发爱是一种特?#24535;?#32780;深刻的感情

28一个人的知?#23545;?#20016;富艺术修养越高智力发展越好对美的感受和理解也越深刻

29志于道据于德依于仁游于艺(孔子)

30教育贵在一个“及”字重在一个“小”字即使天天?#26377;?#20107;抓起

31执着杏坛乐于奉献

32掌握好的方法是学业有成的前提;打下好的基础是事业发展的必需;养成好的习惯是终生受益的伟业

33表扬?#32654;?#21485;批评用电话

34仁义礼智?#24623;赏?#38084;我也我固有之地

35教育?#35760;?#30340;全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

36一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就钻不进去不可能获得真知

37亲其师信其道恶其师疏其道

38把一切知识教给一切人(夸美纽斯)

39愿乘风破万里浪甘面壁读十年书

40德高为师身正为范

41我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰(华罗庚)

42培养人就是培养他获得未来快乐的前景的道路(马卡连柯)

43我爱我师我更爱真理(亚里士多德)

44尚自然展个性(蔡元培)

45教学的艺术不在于传授的本领而在于激励唤?#36873;?#40723;舞DD(德)第斯多惠

46为别人照亮道?#32602;?#33258;己必须放出光茫———这就是人的最大幸福(前苏联)捷尔任斯基

47才有肝胆人共事从无?#24535;?#22788;读书

48不要随便给一个人定性

49打电话的时候请你微笑对方一定感觉得?#20581;?/p>

50教师的工作是教书育人不光是传授学生知识更要教学生怎样做人

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